39321
همراهان ما
همراهان ما
انجام تایپ و ترجمه
متون تخصصی
انجام تایپ حرفه ای
.
همکاری در نگارش کتاب
.
همکاری در ترجمه کتاب
.
کمک به نگارش پایان نامه
ویرایش پایان نامه
کمک به نگارش پروپوزال
ویرایش پروپوزال
کمک به نگارش مقاله
مشاوره برای انتخاب موضوع
کمک به دانشجویان برای انجام طرح های تحقیقاتی و نگارش مقاله
انجام مشاوره تحصیلی
.
مشاوره برای اپلای
.
با عضویت در دپارتمان زبان می توانید در جلسات حضوری و غیر حضوری با اساتید متخصص و مجرب شرکت کنید و به تقویت زبان خود بپردازید
با عضویت در دپارتمان مقاله نویسی می توانید ضمن آموزش مقاله نویسی در پروژخ مقاله نویسی شرکت کرده و به تقویت رزومه خود بپردازید.
با عضویت در این دپارتمان می توانید در جلسات با حضور اساتید مجرب شرکت کنید و به تبادل نظر پیرامون مباحث علمی مطرح شده بپردازید.
با کارآموزی در آزمایشگاه شما علاوره بر کسب مهارت عملی می توانید رزومه خود را قوی کنید.
برای پاسخ گویی سریع تر می توانید از طریق پیج اینستاگرام و واتساپ با ما در ارتباط باشید
معرفي
انستيتو پاستور ايران موسسه اي تحقيقاتي توليدي و آموزشي است كه با هدف تامين بهداشت و سلامت جامعه در سال 1299 تاسيس شد در آن زمان ضرورت تاسيس موسسه اي علمي كه بتواند در زمينه هاي واگير فعاليت داشته و قادر به توليد برخي از واكسن ها باشد احساس مي شد بر اين اساس در تاريخ 23 اكتبر 1919 ميلادي (1298 شمسي) مذاكرات لازم بين هيات هاي ايراني و فرانسوي در انستيتو پاستور پاريس صورت گرفت و در تاريخ20 ژانويه 1920 ميلادي (1299 شمسي) قرارداد همكاري بين دو كشور به امضا رسيد. از اين زمان فعاليت رسمي انستيتو پاستور ايران آغاز شد كه اين فعاليت به لحاظ كمي و كيفي همچنان در حال گسترش است.
پژوهشگاه رویان در سال هزار و سیصد و هفتاد به عنوان مرکز جراحی محدود با هدف ارائه خدمات درمانی به زوجهای نابارور و پژوهش و آموزش در زمینه علوم باروری و ناباروری توسط زنده یاد دکتر سعید کاظمی آشتیانی تاسیس شد. این پژوهشگاه هماکنون فعالیتهای پژوهشی خود را در قالب سه پژوهشکده علوم تولیدمثل، زیستشناسی و فناوری سلولهای بنیادی و زیستفناوری دنبال کرده و همچنین از طریق سه مرکز فوق تخصصی درمان ناباروری، سلولدرمانی و دیابت خدمات خود را به بیماران ارائه میکند.
اهداف:
– گسترش تحقیقات و شکوفایی روحیه تتبع و استعدادها در سطح جامعه برای نیل به خوداتکایی
– توسعه امور فرهنگی در سطح جامعه از طریق همکاری با حوزه، دانشگاه و سایر مراجع و نهادهای فرهنگی به خصوص برای نسل جوان
– گسترش طرح های کاربردی و نیمه صنعتی از طریق پیوند با مراکز علمی و تحقیقاتی به منظور به کارگیری نتایج پژوهش
* وظایف کلی جهاد عبارت است از:
1- تبلیغ و ترویج فرهنگ و هنر اسلامی و برنامه ریزی فرهنگی و تربیتی و ایجاد آمادگی فکری و مکتبی در قشر جوان به ویژه دانش آموزان دبیرستانی و دانشجویان به منظور مقابله با غرب زدگی و انحرافات در چارچوب سیاست های فرهنگی کشور
2- ایجاد تشکیلات مناسب به منظور تالیف، ترجمه و انتشار کتب، نشریات نتایج تحقیقات و مقالات علمی، فرهنگی و تولید مواد کمک آموزشی
3- انجام دادن تحقیقات توسعه ای و کاربردی
4- پی گیری طرح های تحقیقاتی جهاد تا پایان مرحله نیمه صنعتی و صنعتی
5- ارایه خدمات علمی – فنی در زمینه های مختلف مورد نیاز جامعه
6- حمایت، تشویق و جذب دانشجویان و پژوهشگران جوان و مستعد و برنامهریزی و ایجاد شرایط و امکانات لازم به منظور فراهم آوردن زمینه فعالیت های علمی و پژوهشی آنان بر مبنای شناخت مشکلات واقعی و نیازهای تخصصی جامعه
7- اجرای دورههای رسمی آموزشهای علمی–کاربردی مطابق ضوابط و مقررات آموزش عالی کشور
8- ایجاد تشکیلات آموزشی و تحقیقاتی مطرح شده در بندهای این ماده براساس قوانین و مقررات آموزش عالی
9- مشارکت در ایجاد زمینه های مناسب برای اشتغال بیشتر فارغالتحصیلان دانشگاهی
مأموریت :
فراهم آوردن موجبات تأمین بهداشت و درمان كليه افراد كشور از طريق تعميم و گسترش خدمات بهداشتي، درماني و آموزشي.
اهداف :
الف) بهداشت :
1 – ارتقاء سطح خدمات بهداشتي كشور
2 – توسعه اقدامات پيشگيري از بروز معلوليت هاي جسمي و رواني
3 – افزايش خدمات قابل ارائه در نظام شبكه هاي سلامت كشور
4 – توسعه كنترل بهداشتي اماكن عمومي و مراكز تهيه و توزيع و فروش و نگهداري مواد غذايي
5 – توسعه عمليات بهداشت محيط در روستاها
6 – توسعه فعاليت هاي مربوط به تأمین آب آشاميدني سالم در روستاها
7 – توسعه خدمات دندانپزشكي در مناطق شهري و روستايي
8 – بهبود تغذيه مادران باردار و زنان شيرده و كنترل رشد كودكان
9 – ارتقاء كيفيت تغذيه اي كشور
ب) درمان :
1 – افزايش موجبات دستيابي جامعه به امكانات درماني
2 – ايجاد تناسب در سطوح خدمات درمان عمومي، تخصصي و فوق تخصصي كشور
3 – جلوگيري از مصرف بي رويه دارو
4 – تأمین موجبات ارتقاء سطح علمي و تخصص پزشكان و بازآموزي جامعه پزشكي
5 – افزايش كارايي مراكز درمان شيري و استفاده بهينه از ظرفيت ها و منابع انساني
6 – تأمین موجبات و مشاركت فعاليت بخش غيردولتي در سرمايه گذاري ها
ج) آموزش و پژوهش پزشكي :
1 – تقويت جنبه هاي فرهنگي دانشجويان و تعميق معرفت ديني و ارزش اسلامي در آنان
2 – افزايش مشاركت مردم در توسعه آموزش و پژوهش
3 – انطباق محتواي برنامه هاي درسي رشته هاي مختلف آموزشي با نيازهاي جامعه و مقتضيات ناشي از توسعه علوم و فناوري
4 – بهبود شاخص هاي كيفي و كمي آموزش به ويژه در آموزش هاي كارشناسي ارشد و بالاتر
5 – فراهم نمودن فرصت هاي يكسان براي دسترسي داوطلبان مستعد به آموزش
6 – توسعه وظايف و اختيارات هیأت هاي امناء دانشگاه ها و مؤسسات آموزشي و پژوهشي دولتي
7 – توأم ساختن آموزش با پژوهش در كليه سطوح آموزشي
8 – بهبود شاخص هاي كيفي و كمي تحقيقات
وزارت علوم و آموزش عالى وقت به منظور حل مساله گزينش دانشجو، مركز آزمون شناسي را در بهمن ماه 1347 تاسيس نمود تا با همكاري دانشگاهها، مقررات ورود به آموزش عالى را تدوين و اجرا نمايد.
با افزايش تعداد متقاضيان ورود به آموزش عالى و گسترش دانشگاهها و موسسات آموزش عالى، وجود تشكيلات وسيعتري با شرح وظايف مشخص براى گزينش دانشجو ضرورى مینمود، لذا در بهمن ماه سال 1354 تشكيلات سازمان سنجش آموزش كشور با سه حوزه معاونت فنى و پژوهشي، اجرايي و نظارت بر امور دانشگاهها به تصويب رسيد و با همين تشكيلات تا سال 1360 به كار خود ادامه داد.
در سال 1360 بر اساس طرح ادغام سازمانهاي وابسته به وزارتخانه، سازمان سنجش آموزش كشور منحل و وظايف آن به اداره كل گزينش دانشجو در حوزه معاونت دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فنآوري واگذار شد.
با توجه به حجم فعاليتهاى تحقيقاتى و اجرايي به ويژه در زمينه پذيرش و گزينش دانشجو، افزايش تعداد داوطلبان ورود به نظام آموزش عالى و حساسيت بيش از پيش مراحل مختلف امر گزينش دانشجو، در فروردين ماه سال 1368، تشكيلات سازمان سنجش آموزش كشور با سه معاونت اجرايي، فنى و پژوهشي و گزينش به تصويب سازمان امور ادارى و استخدامى رسيد و در تاريخ 1368/6/28 شرح وظايف و پستهاي مصوب سازمان ابلاغ شد.